学期教学计划中班

时间:2024-07-16 21:45:27
学期教学计划中班范文合集五篇

学期教学计划中班范文合集五篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的学期教学计划中班5篇,希望对大家有所帮助。

学期教学计划中班 篇1

新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的教学计划目标:

一、创意课程教学目标及课程安排:

1.感受升入中班的自豪感,知道自己能力的变化并且感受上幼儿园的乐趣。

2.能主动认识新朋友与老师和小朋友建立感情。能够描述自己的相貌,知道看书和看电视的正确姿势。

3.知道自己是家中的一分子,能够表达对被爸爸妈妈的爱。

明白自己和小弟弟小妹妹的关系,关心爱护弟弟妹妹。

4.认识数字1-10并了解它们的实际意义。

5.分辨宽和窄,快和慢。

6.享受念儿歌的乐趣,培养阅读的兴趣。

7.能够理解故事图画的意思,发挥想象力。

8.懂得欣赏别人并且能够建立自己的自信心。

9月份课程:《快乐小天地》

10月份课程:《奇妙的身体》、《我的家》

11月份课程:《我的家》、《鼠爸爸去买菜》

12月份课程:《鼠爸爸去买菜》、《车来了》

1月份课程:《我会讲故事》

二、操作数学教学目标及课程安排

1.能对数学活动产生兴趣,积极参加数学活动,能在教师协助下正确操作。

2.按两种特征进行分类,按一种规律排序,能发现物体更多的逻辑关系。

3.认识半圆形、椭圆形、梯形,能进行图形分类、联想、分割与搭配。

4.会进行0以内的点数,了解10以内的形成及实际意义,知道10以内的序数。

5.能认识上下、前后、里外等空间方位,感知到方位的可变性,能理解昨天、今天和明天的时间概念。

6.表象思维在操作活动中有所发展。

9月份课程:《对应》、《按一种特征分类》、《求异》

10月份课程:《比多少》、《变得一样多》、《认识数字1、2、3》《5以内的点数》

11月份课程:《区别长短》、《按长度排序》、《比较高矮》《按高矮排序》

12月份课程:《认识长方形》、《感知三角形》、《复习几何图形》《变得一样多》

1月份课程:《辨别前后》

以上是本学期教学计划安排,我将按计划进行,希望每位幼儿能够快了的成长!

  中一班:

  20xx年9月26日

学期教学计划中班 篇2

一、班级情况分析:

春风吹来,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有27名幼儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:

二、 教学目标:

1、 学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点:

重点:

1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

难点:

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

四、措施:

1、 创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

3、 根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现,做好家园共育。

学期教学计划中班 篇3

新学期,新打算。新学期的工作即将开始,为了每个孩子能更健康,更全面的发展,为了自己能更好的工作,在工作中不断地成长。特制定计划如下:

一·提高自己思想政治素养

积极认真参加各项学习和培训,都读书,看报来补充自己的正能量。从我做起, 从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。热爱本职工作,树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排,认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作则,细心、耐心、关心,爱心、公平地对待每个孩子。

二·注重孩子的行为习惯的培养

1、常规习惯的培养

勤洗手,洗脸,洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾,并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食,不偏食多吃蔬菜身体好。

2、课堂行为习惯培养

上课铃响及时进教室,不在校园逗留,玩耍。课堂上能安静坐下来,学会自己说,专心听。不在教室随便走动,不可随便离开教室。

3、活动常规习惯的培养

活动做到有序,不违反活动规则,不推拉,不做不安全的动作和游戏。活动时,不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”。能做到安全活动,安全游戏。

三·教学工作

不上无备之课,充分利用电脑,让孩子们看中学,听中学,玩中学。做好个别孩子的单独指导,面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心。

四·家校共育方面

随时与家长通过各种形式保持联系,让家长了解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想,征求意见,对家长提出的建议努力做到,并尽力做好,以至于取得家长对我们工作的大力支持。

五·提升自我

利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的知识,和孩子们一同开心快乐地成长。

本学期希望得到大家更多的帮助,传递更多的正能量,努力进取,尽职尽责,争取本学期在工作上,取得学校和家长的好评。努力!加油!!

学期教学计划中班 篇4

宝宝马上就要上中班了,对于中班的教学要比小班学的知识丰富一些,除了五大领域外,还学得有洪恩英语,手工,绘画,奥尔夫音乐,逻辑高等课程,我园对老师的要去也很严格,老师也为上课做好充足的准备,例如会提前准备上课的教案教具,为了让孩子在游戏中学习,快乐中成长,老师也付出了很大的努力。

一、教育教学工作

(一)本学期我们加强幼儿普通话的使用。鼓励幼儿在集体面前大胆讲话,一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓励,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境,午点前的等待时间,我们常常举行一些谈话活动,是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验,我们还利用没有文字的各种图片或图画,让幼儿编故事并学习讲述,有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述,有时是利用图片来进行编故事,让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注重交流和分享,幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得,可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的积极性,关键要着力运用好互动策略,即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论,我在提问时经常用“为什么?怎么样?你认为……”等等问句,因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思考与交流,有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活跃。经过长时的坚持,现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高,讲述时能围绕主题,有次序,连贯地讲述,还会评价别人,明辨是非,还初步学会了自己解决纠纷,独立性也增强了很多。

(二)在发展语言的前题下也开展了肤浅的'数理思维,幼儿的认知风格主要是形象而具体的思维表现方式。教师提升与拓展的经验要使幼儿能理解与感悟,利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画,来理解数的量、数的多少、数与物的排序顺序,还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等,让幼儿自己探索多物品的高矮、长短、大小等,让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系,经过幼儿反复的按数画画,反复地按形状、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了,常常看见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。

(三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素质。积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间,组织丰富多彩的集体游戏,有计划地锻炼幼儿各种动作与能力。。培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力,在组织幼儿活动时,我们积极为幼儿准备轻器械材料,并将一些游戏融合到活动中来,比如,:玩游戏。增加活动的趣味性。

(四)常常利用幼儿起床后的时间,听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找认识的字宝宝,还利用游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。

(五)中班的幼儿,自我中心仍然很突出,在集体或自由活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象,还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,我们会常常问孩子:“今天你和谁一起合作玩的?今天你谦让了没有?现在,有很多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不愿意谦让。不能与别人和平共处。。

二、家长工作

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的作为重点,并取得了较好的效果。

学期教学计划中班 篇5

国学

目标:

1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质,可以提升幼儿的儒雅气质,而且可以储存幼儿丰富的语言知识,还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力,充实幼儿的身心。

2、学习国学可以幼儿情绪更稳定,学习更认真,胸怀更远大,做事更持久,集体意识更强,亲情更浓厚。

3、所谓教育改变人生,可以让幼儿从自我做起,学会自我反省,自我检讨。

九月份:

第一周:《教育改变人生(一)》

《留意说话方式》

第二周:《悬河若水》

《江畔独步寻花》

第三周:《刘邦学经书》

《回乡偶书》

第四周:《教育改变人生(二)》

礼仪

目标:1、学会运用礼貌用语,能和同伴友好相处,学着主动和成人同伴问好说再见,学着与周围熟悉的人简单的交往。

2、学做文明的小客人,学做热情的小主人。

3、学习公共场合的礼仪知识,学习一些简单的交通规则,了解我国各民族的礼仪风俗(比如,春节的时候,是家人团聚的时刻)

4、学会文明的进餐礼仪,学着保持仪表整洁,懂得当众不做不雅的动作。

5、注意倾听成人或同伴的讲话,当别人问你时,要有礼貌的看着别人,不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。

九月份:

第一周:上课

第二周:迟到

第三周:不打架

第四周:守信用

英语

目标:本学期所学单词让幼儿熟读,熟记

总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个,其余每周各学习两个单词

每周学习三个课时(总共44个)

全脑智力大开发

目标: 学习全脑智力大开发,让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力,分析能力,辨别能力,记忆力等),从而拓展幼儿的视野,使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。

每周学习三个课时(总共44个)

阶梯涂色

目标:幼儿在画画涂色的过程中,充分的发挥幼儿的想象力和思维力。

每周学习一个(总共13个)

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